Desde la Enseñanza para la comprensión hablamos de un docente como guía y facilitador; ya no hablamos de un alumno "tabula rasa" sino de chicos que saben, que están conectados con el mundo en que viven y que tienen toda la información a su disposición. Esto configura una nueva forma de trabajo que tiende a ser un poco más horizontal,más comunicativa,más constructiva y con un docente profesional de su tarea que indaga, rastrea los preconceptos de sus alumnos y hace preguntas precisas a fin de ponerlos en contradiccón.
miércoles, 8 de agosto de 2012
¿Por qué?
Porque las TICS pueden ser una valiosísima herramienta de trabajo y ¿saben qué? ¡Los estudiantes ya saben usarlas!!! Sólo nos queda a nosotros atribuirles un contenido pedagógico/cintífico interesante...¡pero para ello primero debemos aprender usarlas!
Desde la Enseñanza para la comprensión hablamos de un docente como guía y facilitador; ya no hablamos de un alumno "tabula rasa" sino de chicos que saben, que están conectados con el mundo en que viven y que tienen toda la información a su disposición. Esto configura una nueva forma de trabajo que tiende a ser un poco más horizontal,más comunicativa,más constructiva y con un docente profesional de su tarea que indaga, rastrea los preconceptos de sus alumnos y hace preguntas precisas a fin de ponerlos en contradiccón.
Es un nuevo desafío para la profesión docente. Las TICS son por un lado una gran herramienta de trabajo colaborativo y por otro una realidad de nuestros alumnos. Es por ello que no nos podemos quedar afura. ¡NO les tengamos miedo!
Desde la Enseñanza para la comprensión hablamos de un docente como guía y facilitador; ya no hablamos de un alumno "tabula rasa" sino de chicos que saben, que están conectados con el mundo en que viven y que tienen toda la información a su disposición. Esto configura una nueva forma de trabajo que tiende a ser un poco más horizontal,más comunicativa,más constructiva y con un docente profesional de su tarea que indaga, rastrea los preconceptos de sus alumnos y hace preguntas precisas a fin de ponerlos en contradiccón.
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)
No hay comentarios:
Publicar un comentario